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下面附上一則新聞讓大家了解時事
台灣師範大學計畫讓教師帶領學生關懷、書寫台灣的沒落產業；也讓教師與學生一起集思廣益，推動中文電腦字型的開發；還有老師的作業是虛擬募資平台，撰寫公益募資文案，讓國文課變得很不一樣。
根據台師大共同教育中心經過長期的觀察與分析，學生入學時，國文成績達14級分以上者，約占30%；10級分以下者則不到5%，這顯示學生的國語文程度已達相當水準，因此除了少數補救教學，大學國文課不應再以提升語文能力為唯一導向，而應在大一時為學生建立良好的議題思辯與學術寫作的能力。台師大遂於去年起推動一系列國文課程改革，打破過去研讀古文小說，改以行動、思考為主的國文課，就是要讓大學生自己發現問題、思考解決的辦法，並以文字展現論述的能力。
台師大表示，過去「大一國文」雖列為必修科目，但課程多以研讀古今文選，或配合教師專長講授經典作品為主。傳統的講述很容易讓「大學國文」淪為「高四國文」，甚至被學生譏為大學教授上的沒有高中老師精彩。有鑑於此，台師大決定以「學術導向」、「議題討論」為主的國文課，給大學新鮮人不一樣的能力提升與課程感受。
此新型態國文課程，以「議題導向」(guiding question)寫作訓練為主，教學從「發現議題」出發，經歷「提出主張」、「論述求證」、「思辨回饋」、「修正補充」等過程來完成寫作，讓學生未來在職場上，面對報導評論、科技譯介、商務提案、政策規畫或教育輔導等工作，都能具備論述能力。
目前新制國文已實施一學期，也讓學生觀察分析挽面、打鐵等即將消失的產業困境及突破之道，以及撰寫路燈電線桿膠渣清潔公益募資平台企畫案等，讓文字轉化為實際的行動，表現出與過去不同的學習視野，也引導學生投入產業、理解創新，讓大學國文課不再只是複製高中國文課，而是連接校園與社會。
（中央社記者林宏翰台北19日電）台灣網球女將張凱貞今天在海碩盃女網賽，6比3、6比2擊敗紐西蘭選手艾拉柯薇奇（Marina Erakovic）晉級決賽；另外，她與莊佳容搭檔也在雙打準決賽過關。
張凱貞先後擊敗徐竫雯、張愷琳、泰國一姐康坎（Luksika Kumkhum）闖進四強。
她今天面對艾拉柯薇奇，一開賽面對凌厲的切球、網前小球戰術，倍感壓力，不網路人氣產品top10過在地主觀眾的力挺之下，率先取得破發機會，收下首盤。
第二盤張凱貞壓制對手，變化球風，對手兩次挑戰失敗，她再度取得破發機會，直落二獲勝，帶著放鬆的笑容向在場支持的觀眾敬禮。
對手球風多變，張凱貞今天與教練討論，「在發球上多做壓迫」，成為致勝關鍵。
海碩盃單打、雙打決賽20日在台北小巨蛋，張凱貞下午2時與俄羅斯選手羅蒂娜（Evgeniya Rodina）爭冠，這是她繼2012年之後再闖海碩盃單打決賽。
今天雙打準決賽，張凱貞與莊佳容搭檔，2比6、6比4、10比4擊敗詹詠然、詹皓晴姊妹，20日遭遇俄羅斯茲拉米茲（ Natela Dzalamidze）、庫德梅托娃（Veronika Kudermetova）搭檔。1051119
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